继往开来解释精修版
- 继：继承；往：过去；来：未来。继承前人的事业；开辟未来的道路。
- 承续先人的事业，并为后人开拓道路。【造句】身为知识分子，当有继往开来的胸怀，作为社会的股肱。
- 承续先人的事业，并为后人开拓道路。清．顾炎武〈华阴县朱子祠堂上梁文〉：「两汉而下，虽多保残守缺之人，六经所传，未有继往开来之哲。」
- 03.《官场现形记．第一回》：「赵世兄他目前虽说是新中举，总是我们斯文一派，将来昌明圣教，继往开来，舍我其谁？」
- 02.明．李贽《焚书．卷一．书答．答耿司寇》：「如欲专为光前裕后事，吾知公必不甘，吾知公决兼为继往开来之事者也。」
- 01.明．王守仁《传习录．卷上》：「文公精神气魄大，是他早年合下便要继往开来，故一向只就考索着述上用功。」
- 释义承续先人的事业，并为后人开拓道路。语本宋．朱熹〈隆兴府学濂溪先生祠记〉。典源宋．朱熹〈隆兴府学濂溪先生祠记〉（据《朱子文集．卷七八》引）自尧舜以来，至于孔孟，其所以相传之说，岂有一言以易此哉？顾孟氏既没，而诸儒之智不足以及此，是以世之学者茫然莫知所适，高则放于虚无寂灭之外，卑则溺于杂博华靡之中，自以为道固如是，而莫或知其非也。及先生出，始发明之，以传于程氏1>，而其流遂及于天下，天下之学者于是始知圣贤之所以相传之实乃出于此，而有以用其力焉。此先生之教所以继往圣、开来学，而大有功于斯世也。(1)程氏：指程颢、程颐两兄弟。程颢（公元１０３２～１０８５），字伯淳，号明道先生，宋洛阳人。为学出入于老释，终返于六经，为一代大儒。程颐（公元１０３３～１１０７），字正叔，号伊川先生，宋洛阳人。为学以诚敬为本，主穷理，言行以圣人为模范。与兄程颢合称为「二程」，开创洛派理学。典故说明宋朝周敦颐，号濂溪。精于《易》学，喜欢谈论名理，提出无极、太极、理、气、心、性、命等哲学理论，以及立诚、主静学说，为道学的创始人。他的学生程颢、程颐兄弟，世称「二程」，则是理学的奠基人。隆兴府学教授黄灏，在学堂里供奉三人的牌位，藉此传扬他们的学说思想，并且写信告诉朱熹，希望朱熹写一篇文章记下这件事。于是朱熹就写下这篇〈隆兴府学濂溪先生祠记〉，内容有一段写道：「此先生之教所以继往圣、开来学，而大有功于斯世也。」意思是说：濂溪先生继承了以往圣贤的学说，并且为后人开启未来的道路，有功于世。后来「继往开来」这个成语就从这里演变而出，用来表示承续先人的事业，并为后人开拓道路。书证
继往开来基本解释
继：继承；往：过去；来：未来。继承前人的事业；开辟未来的道路。
拆字解释
- 继:
◎继
繼 jì
〈动〉
(1)同本义(把断了的丝接续上)[continue；follow]
继，续也。——《说文》
大人以继明照于四方。——《易·象传》。注：“谓不绝也。”
折琼枝以继佩。——《楚辞·...
- 往:
◎往
徃 wǎng
〈动〉
(1)(会意。甲骨文字形，从止，从土。意为从这个地方走向目的地。本义：去，到…去)
(2)同本义 [depart (head，leave，start)for；go to s...
- 开:
◎开
開 kāi
〈动〉
(1)(会意。小篆字形，两边是两扇门，中间一横是门闩，下面是一双手，表示两手打开门闩之意。本义：开门)
(2)同本义 [open the door]
開，张也。——《说文》
...
- 来:
表有余或不足，常用于量词或数词之间。 【组词】：「十来岁」、「三十来斤」。与「去」相反。 【组词】：「来人」、「往来」、「来日方长」、「来来去去」。当口语中...
成语出处：明 王守仁《传习录》上卷：“文公精神气魄大，是他早年合下便要继往开来，故一向只就考索著述上用功。”
成语繁体：繼往開來
成语简拼：JWKL
成语注音：ㄐㄧˋ ㄨㄤˇ ㄎㄞ ㄌㄞˊ
常用程度：常用成语
成语字数：4字成语
感情色彩：中性成语
成语用法：连动式；作谓语、定语；含褒义。
成语结构：联合成语
成语年代：古代成语
近义词：承上启下
成语例子：将来昌明圣教，继往开来，舍我其谁？（清 李宝嘉《官场现形记》第一回）