比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
◎共 gǒng 〈动〉 (1)(拱的本字) (2)拱手，打拱 [salute with the hands folded] 共，同也。——《说文》。徐灏曰：“共，古拱字。” 居其所而众星共之。——《论...
◎枝 zhī 〈名〉 (1)(形声。从木，支声。本义：主干上分出的茎条) (2)同本义 [branch] 枝，木别生条也。——《说文》 草荄之枝。——《素问·移精变气论》 千朵万朵压枝低。——唐·杜甫...
◎别 bié 〈动〉 (1)(会意。从冎(guǎ)，从刀。“冎”，《说文》：“剔人肉置其骨也。”“别”的小篆形体，是一个表示用刀剔骨头的会意字。本义：分解) (2)同本义 [cut apart；div...
◎干 幹、榦 gàn 〈名〉 (1)(形声。从木，倝(gàn)声。本义：筑墙板。筑土墙时两边所用的木板) (2)同本义 [end plank] 榦，筑墙端木也。——《说文》。字亦俗作幹。按，植于两边者...
成语出处：清·李汝珍《镜花缘》第52回：“他们所注之书，或所见不同，各有所取；或师资相传，共枝别干。”
成语繁体：
成语简拼：GZBG
成语注音：
常用程度：一般成语
成语字数：4字成语
感情色彩：中性成语
成语用法：作谓语、定语；用于师生关系等。
成语结构：联合成语
成语年代：近代成语
近义词：
成语例子：他们所注之书，或所见不同，各有所取；或师资相传，共枝别干。（清 李汝珍《镜花缘》第五十二回）