抱残守缺解释精修版
- 残：残缺；不完整。缺：残破。指舍不得扔下破旧东西。也作“保残守缺”。
- 本指墨守残缺的古籍遗文，不愿舍弃。後比喻固守旧有事物或思想，而不知改进变通。【造句】抱残守缺的态度，往往是推动革新工作的阻碍。
- 固守旧有事物或思想，而不知改进变通。清．江藩《汉学师承记．卷八．顾炎武》：「岂若抱残守缺之俗儒，寻章摘句之世士也哉？」也作「保残守缺」、「补残守缺」。
- 修订本参考资料：固守旧有事物或思想，而不知改进变通。清˙江藩˙汉学师承记˙卷八˙顾炎武：岂若抱残守缺之俗儒，寻章摘句之世士也哉？亦作保残守缺、补残守缺。
- 02.清．江藩《汉学师承记．卷八．顾炎武》：「读书论道，重在大端，疏于末节，岂若抱残守缺之俗儒，寻章摘句之世士也哉！」
- 01.清．西岷山樵〈野叟曝言序〉：「今则去先生之世已远，无所忌讳，其後嗣既出其书矣；徒以兵燹剥蚀，使海内才人皆有抱残守缺之憾。」
- 释义固守旧有残缺的经文不放。语本汉．刘歆〈移书让太常博士〉。後用「抱残守缺」比喻固守旧有事物或思想，而不知改进变通。典源汉．刘歆〈移书让太常博士〉（据《汉书．卷三六．楚元王传》引）及鲁恭王坏孔子宅，欲以为宫，而得古文于坏壁之中，《逸礼》有三十九，《书》十六篇。天汉之後，孔安国献之，遭巫蛊仓卒之难，未及施行。及《春秋》左氏丘明所修，皆古文旧书，多者二十余通，臧于秘府，伏而未发。孝成皇帝闵学残文缺，稍离其真，乃陈发秘臧，校理旧文，得此三事，以考学官所传，经或脱简，传或间编。传问民间，则有鲁国（柏）〔桓〕公、赵国贯公、胶东庸生之遗学与此同，抑而未施。此乃有识者之所惜闵，士君子之所嗟痛也。往者缀学之士不思废绝之阙，苟因陋就寡，分文析字，烦言碎辞，学者罢老且不能究其一艺。信口说而背传记，是末师而非往古，至于国家将有大事，若立辟雍封禅巡狩之仪，则幽冥而莫知其原。犹欲保残守缺，挟1>恐见破之私意，而无从善服义之公心，或怀妒嫉，不考情实，雷同相从，随声是非，抑此三学，以《尚书》为备，谓左氏为不传《春秋》，岂不哀哉！(1)挟：怀着。典故说明「抱残守缺」原作「保残守缺」。刘歆，字子骏，为汉代学者，继父业，整理六艺群书，编成《七略》。对经籍目录学具卓越贡献，为中国目录学之始。哀帝时，刘歆建议古文经传立于学官，博士、朝臣反对，于是他致书太常博士，极力陈述自己的主张说：几经朝代兴迭，战火洗礼，导致现今流传的经文内容残缺脱落、错误很多。我朝开朝以来陆续发现如《古文尚书》、《逸礼》、《左氏春秋》等用古文写的经书，应该以古文为根据，改正今文的错误，如果还想固守残破不全的经文，怀着害怕蒙受个人损失的私心，没有服从真理和勇于改正的公心，或是因为妒嫉不去考究真相，只知附和他人，随口议论是非，难道不可悲吗？後来「抱残守缺」这句成语就从这里演变而出，用来比喻固守旧有事物或思想，而不知改进变通。书证
抱残守缺基本解释
残：残缺；不完整。缺：残破。指舍不得扔下破旧东西。也作“保残守缺”。
拆字解释
- 抱:
◎抱 bào
〈动〉
(1)(形声。从手，包声。本义：用手臂围住)
(2)同本义 [hold or carry in the arms]
公然抱茅入竹去。——唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》
遂相与一抱而...
- 残:
◎残
殘 cán
〈动〉
(1)(形声。从歹(è)，戋(jiān)声。从“歹”表示与死亡有关。本义：伤害)
(2)同本义 [injure；damage]
残，伤也。——《苍颉篇》
昔智伯瑶残 范中行。...
- 守:
◎守 shǒu
〈名〉
(1)(会意。从宀，从寸。宀表示房屋；寸是法度。合起来表示掌管法度。本义：官吏的职责，职守)
(2)同本义 [duty；post]
守，官守也。从门，寺府之事也。——《说文》。...
- 缺:
◎缺 quē
〈形〉
(1)(形声。从缶(fǒu)，夬(guài)声。缶，瓦器。“夬”也有表意作用。水缺为“决”，玉缺为“玦”，器缺为“缺”，都有破损之意。本义：器具破损)同本义。引申为缺漏而不完整 ...
成语出处：东汉 刘歆《移书让太常博士》：“犹欲抱残守缺，挟恐见破之私意，而亡（无）从善服义之公心。”
成语繁体：抱殘守缺
成语简拼：BCSQ
成语注音：ㄅㄠˋ ㄘㄢˊ ㄕㄡˇ ㄑㄩㄝ
常用程度：常用成语
成语字数：4字成语
感情色彩：贬义成语
成语用法：联合式；作谓语、宾语、状语；形容人守旧，不肯接受新事物。
成语结构：联合成语
成语年代：古代成语
近义词：故步自封
成语例子：这些似乎都是抱残守缺，汇集众说而成。（朱自清《经典常谈 周易第二》）